提升地方政府财政透明度、促进地方债务信息披露，是提升地方债务治理水平、防范化解地方债务风险的创新思路。基于我国地方政府债务的制度特征构建符合中国特色的地方债务风险评价指标体系，并在此基础上以我国省级地方政府为样本，实证检验提升财政透明度对地方政府债务风险控制的积极作用。研究发现，提升财政透明度能有效降低地方政府债务规模风险，财政透明度越高，地方政府债务规模偏离度越低，且负债率、债务率和长期负债能力指标越低。提升财政透明度能有效降低地方政府债务结构风险，财政透明度越高，地方政府隐性债务占比越低，隐性债务中短期债务占比越低。提升财政透明度能有效防控隐性债务风险，财政分权度的上升会推升地方政府隐性债务和隐性债务占比，而财政透明度有助于缓解该负面作用。提升财政透明度能有效降低地方政府流动性风险，财政透明度越高，地方政府债务利息增速越低。总体而言，提升财政透明度有助于防控地方债务风险，对地方债务治理有积极作用。

在现代公司制度两权分离的背景下，信息不对称问题加剧了管理者利用年报文本可读性进行自利操纵的可能性，而审计定价作为审计服务成本与质量的综合反映，是揭示信息披露经济后果的重要视角。以2010—2022 年中国 A 股上市公司为研究样本，研究年报文本可读性对审计定价的影响。结果表明：年报文本的可读性越低，审计定价越高；调节效应发现，高质量的内部控制能有效弱化年报文本可读性对审计定价的负向影响。异质性分析发现,在不同产权性质下年报文本可读性对审计定价的影响有所差异。相较于非国有企业，国有企业能够在一定程度上弱化年报文本可读性对审计定价的负向影响。研究结论为完善上市公司信息披露监管机制、优化审计定价策略提供了重要的理论依据和实践启示，建议监管机构建立差异化的信息披露监管标准，同时引导企业加强内部控制建设以提升信息披露质量。

品牌是企业竞争力的综合体现，加强品牌建设是推动企业和社会高质量发展的重要内容。京沪高铁是中国“八纵八横”高速铁路网的重要组成部分，在世界高铁行业中已经形成“世界高铁看中国，中国高铁看京沪”的品牌效应。通过全面梳理京沪高铁公司品牌资产现状，总结京沪高铁公司当前品牌资产管理存在的问题，并选取 2004-2022 年 44 家 A 股上市公司作为研究样本，实证检验企业品牌资产价值与股票价格的关联性，并进一步分析其作用机制。在此基础上，结合京沪高铁公司的实际情况，进一步提出了京沪高铁品牌资产管理的优化路径和相关建议。

“30-60”碳达峰碳中和目标的提出旨在推动经济社会的绿色低碳转型，企业如何响应“双碳”目标成为重要的研究议题。以中国 A 股上市企业为研究对象，探究碳中和真诚性对企业债务融资的影响。研究结果表明，碳中和真诚性有助于增加企业债务融资规模，而高碳行业和企业融资约束抑制了碳中和真诚性对债务融资的促进作用。进一步分析发现，碳中和真诚性对债务融资的促进作用在企业社会责任得分较高的企业和国有企业中更为显著，且企业碳中和真诚性主要促进了企业的长期债务融资而非短期债务融资。这表明企业以实际行动减少温室气体排放，响应“双碳”目标，有助于提高企业的债务融资可获得性。

随着中国生态文明建设进入攻坚阶段，环境规制工具的经济与环境双重效应逐渐成为政策设计的核心关切。在此背景下，基于 2006-2020 年中国钢铁企业面板数据,采用双重差分模型，以 2017 年在京津冀及周边地区“2+26”城市实施的取暖季区域限产政策为准自然实验,考察区域限产政策对企业经济绩效和环境绩效的影响及其机制。实证结果表明：区域限产政策伴随着企业经济绩效的损失，即抑制了企业全要素生产率，其抑制作用在民营企业和小型企业中更显著；但该政策同时呈现出显著的环境改善效应，企业的二氧化硫排放量显著下降，这种效应在国有企业和大型企业中更显著。机制检验表明，全要素生产率下降源于融资约束加剧与技术创新抑制的双重驱动；而二氧化硫减排则通过产能压缩和环境投资增加这两种路径实现。进一步分析表明了区域限产政策具有对废气污染物减排的靶向性特征，废水、废渣排放量未呈现统计学上的显著变化。为了更好地平衡企业的环境效益和经济效益，政府应构建环保与经济协同支持体系，完善环境治理信息披露制度，推行差异化环境规制政策，优化企业分类管理机制。

在数字经济的浪潮下，财务的角色正在被重塑——基于共享服务完成信息化再造，进而逐步自动化、智能化和数字化，成为企业的“数字神经系统”。为适应这一变化，以william威廉中文官网“双一流”课程建设为契机，以智能教育生成论为指导，对财会类员工能力培养模式进行研究和探索，秉持“学科交叉、问题挖掘、数字驱动和能力提升”的一流财务人才育人理念，创建包含 1 个核心课程体系、3 个数据流场景以及 5 条实现路径的“1+3+5”一流财务人才培养体系并开展实践，探讨从课程体系、实训体系、教学方式等方面优化人才培养模式;提出组建教学团队、深化产教融合、完善教学资源以及构建评价体系的人才培养路径。以此提高智能财务人才培养质量，推进学科交叉融合创新，重构财务管理专业课程和创新教学方式，优化以数字型财务人才培养为核心的教育供给侧改革。